小班教材《牙齿》适用于小班的主题教学活动当中，让婴幼儿坚持早晚刷牙,培养早晚刷牙的好卫生习惯，使婴幼儿知道龋齿形成是什么原因与预防龋齿的有关常识,学会正确的刷牙办法，知道了蛀牙的害处，与几种预防蛀牙的办法，快来看看婴幼儿园小班《牙齿》教材吧。
教学目的
1、使婴幼儿知道龋齿形成是什么原因与预防龋齿的有关常识,学会正确的刷牙办法。
2、教育婴幼儿坚持早晚刷牙,培养早晚刷牙的好卫生习惯。
3、知道了蛀牙的害处，与几种预防蛀牙的办法。
4、初步知道牙齿其特质。
活动重点：
知道牙齿的重要程度，掌握正确的刷牙办法。
活动难题：
蛀牙形成是什么原因。
教学筹备
教具：
1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；
2、龋齿形成过程图形解析;刷牙办法图形解析;浅龋、中龋、深龋的图片；
3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具：
4、牙刷一个；
5、每个人一个饼干；
6、每个人一面小镜子；
教学过程
1、情景交流,引出牙齿课题。
师：嗨，大伙好，我是牙科大夫，能让我看你的牙齿吗？
咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛不痛？
师:小朋友一定想了解她的牙齿是如何坏的，那样就先来做个实验吧!
2、实验对比做铺垫。
引导婴幼儿察看讨论：
1、这两种蛋壳有什么不同?
2、醋里浸过的蛋壳为何会变黑、变软？
3、龋齿形成是什么原因
1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫龋齿。
2、出示图片解说龋齿的形成（解说食物残渣中的糖在细菌用途下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。）
3、察看龋齿。
4、预防龋齿,保护牙齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。
2、出示刷牙办法图形解析与牙刷，解说正确的刷牙办法,教育婴幼儿培养早晚刷牙的习惯。
5、师生一同探寻保护牙齿的办法。
1、婴幼儿相互察看牙齿
师：那大家目前请小朋友来相互帮忙检查下，看你有没小黑牙和小蛀牙？
师：原来有不少小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，如何才能不让大家的牙孩子变成大蛀牙呢？
2、知道乳牙和恒牙
师：小朋友们说的都非常不错，老师发现不少小朋友开始换牙了，你们知不知道，掉了的牙齿大家叫它乳牙，新长出来的牙齿大家叫它恒牙，那目前小朋友的乳牙假如已经是蛀牙了就要千万小心了，不可以再让新长出来的恒牙遭到细菌的伤害了，由于恒牙如果变成了蛀牙，那就不会再有牙齿长出来了。
6、听歌曲录音，了解正确的刷牙办法。
1、师：刚刚大家有小朋友说了早晚都刷牙可以不让大家的牙孩子变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗？
2、请婴幼儿演示刷牙动作
师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是什么样的？
师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧!
附：儿歌
《刷牙》
小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。
小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。
从下往上仔细刷，里里外外都要刷。
父母把我夸，是讲卫生的好娃娃。
7、活动延伸:
观看课件《爱吃糖的老虎》并提问
1、老虎为何牙疼？
2、糖为何坏牙齿掉了？小精灵儿童网站
3、老虎怎么样保护我们的牙齿。小精灵儿童网站
活动深思：
本节活动抓住了婴幼儿平时生活当中的健康问题，用课件小故事解说的办法充分的调动了婴幼儿的积极性，通过课前的常识筹备让婴幼儿掌握儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让婴幼儿能较快的学唱歌曲，也通过课件介绍牙齿的基本结构，让婴幼儿能初步的认知乳牙和恒牙的不同，并运用教具增强了婴幼儿的自主性和操作性，使婴幼儿非常快的掌握了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位父母的好愿望。通过本次活动让婴幼儿知道了蛀牙的害处，与几种预防蛀牙的办法。并且了解了要培养早晚刷牙的好习惯。因为很多婴幼儿都有保护牙齿的知识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也非常不错，较好的完成了活动目的。小精灵儿童网站
小百科：牙齿是一种在不少动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。
