说课稿是为进行说课筹备的文稿，它不同于教材，教材只说如何教，说课稿则重点说清为何要如此教，以下是一篇关于中班体育《勇敢的小动物》说课稿模板，期望对大伙有帮助!
各位老师：
大伙好!今天我说课的内容是中班体育《勇敢的小动物》，
中班体育《勇敢的小动物》说课稿模板
。1、说意图：
《纲要》明确需要：婴幼儿园需要把保护婴幼儿的生命和促进婴幼儿的健康放在工作的第一。在日常，大家容易见到一些孩子在栅栏的狭窄空隙中钻来钻去，乐此不疲。中班婴幼儿已经学会了正面钻的办法，在此基础上，我把本次活动的重点和难题放在具备挑战性的侧面钻上。中班婴幼儿活泼、好动，对小动物打败大灰狼的故事又百听不厌，依据这一特征，我设计了此次《勇敢的小动物》的体育活动。
2、说闪光点：
1、在材料的选择上，我充分借助废旧物品进行自制，如：用废旧的挂历纸，制作头饰;用旧布头，缝制沙包;用易拉罐，制作梅花桩;用奶瓶，作成手榴弹;用废旧材料，制作可调高矮的山洞。在环境材料的创设上，我借助暗示性原则，如：在以前的活动中，我发现婴幼儿总是离山洞较远的地方就开始下蹲、伸腿，以至于不可以顺利侧面钻过山洞。于是我在山洞前后贴上小脚印，暗示婴幼儿在什么时间开始下蹲、伸腿比较合适。山洞上的头饰，暗示小动物各队所走的路线。绿色的水纹，暗示小溪。
2、新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，
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《中班体育《勇敢的小动物》说课稿模板》。在本次活动中我除去要以饱满的热情吸引婴幼儿外，还使用了以下几种办法：解说示范法：中班婴幼儿的思维是直观的，以形象思维为主。所以，在体育活动中，教师的解说、示范，与同伴的示范，会给孩子带来非常大的帮忙。他们可以较快地领会动作的需要，在自主的活动中学会动作的方法。
儿歌教学法：儿歌朗朗上口，易诵、易记，是婴幼儿喜欢诵读形式。在教授婴幼儿侧面钻的动作时，我把动作要点编成儿歌，便于婴幼儿记忆，帮助他们理解、学会动作要点。
感知体验法：在活动中，我只不过支持者的角色，是婴幼儿的玩伴。如此，婴幼儿在活动中，更可以运用感官，大胆去探讨，学习同伴的经验。他们在听、说、玩的过程中，体验到游戏的快乐，增强婴幼儿的动作的协调性，灵活性。
游戏情景法：活动中，我用情景性语言，把婴幼儿带到游戏情景之中，让他们在饰演角色的过程中，激起他们表现的欲望，体验成功的乐趣。
3、本次活动的内容和目的符合中班婴幼儿的年龄特征，重、难题突出，婴幼儿的'学习劲头也非常足。特别在打大灰狼时，游戏进入高潮，孩子们的兴致未减，可见此次体育活动是婴幼儿喜欢参加的。
4、中班婴幼儿的规则意识初步形成，对他们提出适合的游戏规则，既帮助他们理解活动的目的，又调动他们游戏的兴趣。
3、说过程：
整个活动是围绕去打大灰狼这一游戏情节展开的，由以下五个环节进行：
1、情景导入，提出两个考验，激起婴幼儿兴趣，使他们自主地参加到活动中来。
2、以第一个考验：跟我做运动的形式，进行热身。
3、以第二个考验：侧面钻山洞的形式，学习侧面钻。先尝试侧面钻，再借用儿歌学习，最后以狼来了的小游戏，进行训练。
4、 游戏：勇敢的小动物。先熟知路线，再运武器，最后打大灰狼。
5、以庆祝胜利的形式，进行放松运动，并引导婴幼儿与教师一块整理场地。
4、说深思：
因为语言组织方面的失误，使得各环节衔接不是非常理想。
