大班美术课教材《陶瓷花瓶》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿初步知道花纹的象征性，感受作品的实用与美观，感受赏析活动中所产生的快乐情绪，赏析陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美，快来看看婴幼儿园大班美术课《陶瓷花瓶》含深思教材吧。
活动目的
1、感受赏析活动中所产生的快乐情绪。
2、初步知道花纹的象征性，感受作品的实用与美观。
3、赏析陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。
4、引导孩子们在活动结束后把我们的绘画材料分类摆设，培养好习惯。
5、培养婴幼儿好的作画习惯。
活动筹备
1、若干陶瓷花瓶实物。
2、教学挂图。
活动过程
1、向婴幼儿展示各种各样的陶瓷花瓶，引导婴幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。
你们看，桌子上是些什么东西啊？是干什么用的？你在哪儿看见过？
请你们来摸一摸，看一看！
2、初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。
你们了解这类花瓶是用什么材料制作的吗？它的形状是什么？有你们的小手摸摸看，你有哪些感觉？你最喜欢哪一个花瓶？为何？
3、进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魔力。
请你们仔细的看一看，这花瓶上有哪些？这类图案是什么样子的？看到这类花纹你想到了什么？
4、引导婴幼儿讨论大家为何要制作陶瓷花瓶。
小朋友们你们想一想这类好看的花瓶有哪些用途?大家为何要做这类花瓶呢？
5、教师简单介绍陶瓷花瓶的制作过程。
活动深思：
活动开始，教师就单刀直入，直奔主题，简明地提出需要：请婴幼儿注意观察瓷器，探寻这类瓷器的相同点。婴幼儿的兴趣一下被调动起来，积极探寻相同点。当婴幼儿发现相同点后，教师进行小结，提高婴幼儿的经验。后面的环节中，婴幼儿观看ppt、自己创作设计、一同赏析作品，兴趣一直随着着婴幼儿。所以，在这个活动中，每个婴幼儿都是积极参与活动的，课堂氛围活跃，婴幼儿真正成为了活动的主体。
小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的漂亮植物,花瓶底部一般盛水，让植物维持生命与漂亮。
