婴幼儿园大班的圣诞活动策略
活动目的
1、让小朋友们知道圣诞节老人、圣诞节树的起源，感受圣诞欢乐的氛围，一块欢度圣诞。
2、知道圣诞的吉祥物，了解圣诞是外国人的节日，与中国的节日新年进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过赏析歌曲《圣诞节快乐》感受四三拍欢快的步伐，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞节树、圣诞节老人，画心中的圣诞节，折圣诞节帽等活动体验节日的喜悦。
活动筹备1、采集有关《圣诞节》主题的图书和故事。
2、采集有关圣诞节布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞及新年的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程
活动1、
复习步伐乐《铃儿响叮当》
1、激起婴幼儿学习的兴趣，引出圣诞由来。
介绍圣诞的起源，初步知道圣诞的起源。
2、请婴幼儿相互交流自己对圣诞的经验，说说为何喜欢圣诞。
活动2、
介绍圣诞节吉祥物（圣诞节老公公、圣诞节树）的起源让婴幼儿知道，丰富婴幼儿有关圣诞的常识。
1、播放媒体课件，知道圣诞节老人的故事。
（1） 圣诞节老公公是哪个？
（2） 圣诞节老公公是如何给小朋友送礼物物的？
2、播放媒体课件，知道圣诞节树的故事。
（1）老爷爷为何会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞与新年的对比。
（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、大家的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、 赏析歌曲《圣诞节快乐》
（1）感受歌曲四三拍欢快的步伐，尝试进行打击乐的'配器。
自选地区活动地区1、美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作圣诞节树
地区2、手工（1）做驯鹿拉的圣诞节老人。
地区3、折纸（1）婴幼儿通过看步骤图，尝试折圣诞节帽。
地区4、绘画（1）画画心目中的圣诞。
地区5、科常（1）通过每个方面进行圣诞与新年的对比，进一步学习、感知。
地区6、排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的地方上。
教师巡回指导。
活动4、
请圣诞节老人给小朋友发放礼品，同小朋友一块做游戏，在愉快的情绪中结束