活动目的 | 1.引导婴幼儿用语言描述小兔、小猴、大象的特点，并学说“祝你过生日快乐！这是我送给你的**”。 2.激起婴幼儿喜欢小动物的情感，并想在其他人面前表达。 |
重难题 | 重点：可以用一种特点描述一种小动物。 难题：能大胆地在集体面前表达我们的想法。 |
活动筹备 | PPT、各种礼物图片、动物手偶 |
活 动 过 程 | |
活动环节 | 教 师 组 织 行 为 |
1、出示背景图片，引起婴幼儿兴趣。 | 1.播放PPT第一页背景图片，提问： 师：孩子们，你们了解这是哪个的家吗？ 师：你是如何了解的呢？ 2.出示小鸡图片，相互打招呼。 师：原来这里是小鸡的家，大家来跟小鸡打个招呼吧！小鸡你好！ 师：小朋友们好！ 3.继续提问： 师：今天对小鸡来讲是个特别的日子，你们了解是什么日子吗？ 师：你是如何了解的？那你生日时会筹备什么东西？ 师：原来今天是小鸡的过生日，它还请了几个好朋友一块儿庆祝。 |
2、婴幼儿依据动物的一种特点进行分辨，并表述。 | 1.播放PPT第二页第三页，请婴幼儿描述小兔的特点，并学说礼貌用语。 师：“叮咚”——门铃响了，你们猜猜是哪个来了？ 师：大家一块儿问问：你是哪个呀？ （语音：“是我，我有两个长长的耳朵”） 师：它是哪个呀？ 师：小兔身上还有哪些？你了解小兔喜欢吃那些吗？ 师：小兔手上拿着什么呀？它会如何对小鸡说呢？大家听听小兔是如何说的。（语音：“小鸡，祝你过生日快乐，这是我送给你的帽子。”） 师：小鸡要如何回答呢？ 婴幼儿学说礼貌用语。 2.播放PPT第四页第五页，鼓励婴幼儿尝试用语言描述大象的明显特点，并学说礼貌用语。 师：这次是哪个在敲门呀？ 师：它的身上有哪些特殊的地方吗？它喜欢吃那些？ 师：它送给小鸡什么礼物呢？它又是如何说的？你能学一学吗？ 3.播放PPT第六页第七页，请婴幼儿自主描述小猴的特点，并学说礼貌用语。 师：这次是哪个来了呀？ 师：哪个想来介绍一下这位动物朋友？它喜欢吃那些？它又有哪些本领？ 师：它给小鸡筹备了什么礼物？它会如何说？ 请婴幼儿饰演小鸡和小猴，表演对话。 4.播放PPT第八页，教师总结。 师：小动物们给小鸡送来了各种各样的礼物，它高兴极了，于是他们在一块开心的唱啊跳啊，一块生日。 |
3、婴幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。 | 1.集体讨论送给小鸡的过生日礼物。 师：你喜欢小鸡吗？你想去参加小鸡的过生日会吗？ 师：假如大家也给小鸡送一份礼物，你会送什么给小鸡？ 2.出示各种礼物图片，请婴幼儿选择一个并学说礼貌用语。 师：我为你们筹备了各种各样的礼物，请你选一个送给小鸡，别忘了说一句好听的话哦。 3.教师引导婴幼儿说“祝你过生日快乐！这是我送给你的**。” |
活动深思 | |
